一、产教融合机制？

是指产业界和教育界之间建立合作关系，共同推动产业发展和人才培养的一种机制。通过产教融合机制，产业界可以向教育界提供实际需求和技术支持，帮助教育界更好地培养符合产业发展需要的人才；同时，教育界可以为产业界提供人才培养、技术创新和研发支持等方面的服务。

产教融合机制的主要特点包括以下几个方面：

1.

产学研合作：通过产学研合作，产业界、教育界和科研机构之间建立紧密的合作关系，共同开展科研项目、技术创新和人才培养等工作。

2.实践教学：通过与企业合作，学校可以提供更多的实践教学机会，帮助学生更好地了解产业发展需求和实际工作环境，提升就业竞争力。

3.

产业导向：产教融合机制注重培养具备产业发展需求的人才，教育内容和课程设置更加贴近实际工作需要，培养学生具备创新能力和实践能力。

4.

人才培养：通过产教融合机制，企业可以参与学生的培养过程，提供实习机会和培训资源，帮助学生更好地适应和融入职场。

通过产教融合机制，产业界和教育界可以实现优势互补，促进产业发展和人才培养的良性循环。

二、产教融合的标语？

1、不忘初心，牢记使命，努力让每个人都有人生出彩的机会。

2、完善职业教育和培训体系，深化产教融合校企合作。

3、产教融合培育现代工匠，德技双謦成就出彩人生。

4、劳动光荣，技能宝贵，创造伟大。

5、人人有学上，个个有技能。

6、撸起袖子加油干，职业教育有作为。

三、产教融合标语口号？

热烈庆祝我院申报“省示范性高等职业院校建设项目”取得圆满成功。

　　2、推进示范性高等职业院校建设，引领高等职业教育持续健康快速发展。

　　3、全院上下积极行动起来，抢抓机遇，乘势而上，为建设好省示范性高职院校而努力奋斗。

　　4、坚持以科学发展观为指导，走中国特色的高等职业教育发展之路。

　　5、建设示范性高职院校要成为发展的模范、改革的模范和管理的模范。

　　6、教好一名学生，幸福一个家庭，办好一所学校，造福一方人民。

　　7、抓建设，创示范；建名校，谱华章。

四、产教融合的宗旨？

产教融合是把产业发展和学校教育融合起来，二者相辅相成，以教育推动产业发展，你产业发展反过来再推动教育的纵深发展，良性循环

五、产教融合认证标准？

试点企业应具备以下基本条件: 1.在江苏省境内注册成立,连续正常经营5年以上(含), 具有独立法人资格,依法在江苏省内纳税。 2.原则上是规模以上企业或行业龙头企业,在省内外同行业中具有较高知名度和较好成长性...

2.

在满足上述基本条件的基础上,还应具备以下条件之一: 1.独立举办或作为重要举办者参与举办职业院校或高等学校;或者通过企业大学等形式,面向社会开展技术技能培训服务。

六、产教融合的效果？

一)“校企合作”共建眼视光生产与实训平台

学院眼视光专业和省内外的视光企业合作，共同投入组建眼视光中心，学校提供教学、企业生产的场地和仪器设备，以满足学生实习实训和对外开展技术服务的要求。专业提供人力资源，抽调专业教师到企业抓生产技术管理，

并安排教师节假日、课余时间到企业实践锻炼，“产教互兼”以满足企业人力资源需求。视光中心提供实训指导教师、实训耗材、生产资料等，解决专业实践指导教师严重缺乏问题的同时减少实验实训耗材，降低教育成本。

(二)“校企合作”共同制定人才培养方案和标准

眼视光中心校企双方合作，共同制定了“产教融合、校企合作、课证融通”的人才培养方案，将专业培养目标对应的职业岗位能力进行分解，以任务驱动式、模块式教学法进行课程的安排和教学内容的改革，制订出人才培养教学计划、教学体系和课程教学大纲。

七、什么是产教融合？

产教融合的意思是指产业与教育资源的有机结合，通过在教育领域中开展实践性教学、实习、实训、科研等活动，促进产业技术与教育教学深度融合，以达到互相促进、共同提高的目的。

产教融合是一种新型的产业发展模式，旨在提高教育教学质量和产业技术水平，促进产业升级和创新。产教融合可以通过建立校企合作关系、共同研发项目、产业导师制度等方式实现，以满足产业发展对高素质人才的需求，同时也为学生提供更好的实践机会和就业前景。

产教融合已经成为许多国家和地区推进产业发展和人才培养的重要战略之一。

八、产教融合读音？

chǎn  jiào   róng  hé

“教”读音为jiào,jiāo，最早见于商朝甲骨文时代，在六书中属于形声字。“教”的基本含义为指导，训诲，如教习、教头；引申含义为使，令，如风能教船走；指“宗教”，如教士、教主。

融读音：róng

融róng(1)（动）融化：春雪易～。(2)（动）融合；调和：～洽｜水乳交～。(3)（动）流通：金～。

合读音：hé,gě

[ hé ]

1. 闭，对拢：合眼。合抱。珠连璧合。貌合神离。

2. 聚集：合力。合办。合股。合资。

3. 不违背，一事物与另一事物相应或相符：合格。合法。情投意合。

4. 应该：合该。合当。“文章合为时而著，诗歌合为时而作”。

5. 总共，全：合家欢乐。

6. 计，折算：合多少钱。

7. 中国古代乐谱的记音符号，相当于简谱中的低音“5”。

九、产教融合商业模式？

这是一种将产业和教育紧密结合起来的商业模式，旨在通过产业和教育的双向融合，促进人才培养和产业发展的协同发展。在这种商业模式下，产业和教育机构可以通过合作、共建等方式，实现资源共享、信息共享、技术共享等，从而实现产业和教育的优势互补，促进产业升级和人才培养的高效性和质量。

具体来说，产教融合商业模式主要包括以下几个方面：

1. 产业需求导向：教育机构和产业机构可以根据产业发展的需求，共同确定人才培养目标和方向，实现人才培养和产业需求的精准匹配。

2. 教学和实践相结合：教育机构可以通过与产业机构合作，提供实践教学机会，让学生在实践中学习和掌握知识和技能。

3. 产业技术创新：产业机构可以通过与教育机构合作，共同开展技术研发和创新，实现产业技术升级和创新。

4. 人才培养和输送：教育机构可以通过与产业机构合作，实现人才培养和输送，为产业发展提供源源不断的人才支持。

总之，产教融合商业模式是一种新型的商业模式，具有较高的实践价值和推广前景。通过产教融合，可以实现产业和教育的双赢，促进社会和经济的可持续发展。

十、什么是产教融合教学？

积极开办专业产业，把产业与教学密切结合，相互支持，相互促进，把学校办成集人才培养，科学研究，科技服务为一体的产业性经营实体，形成学校与企业浑然一体的办学模式。

产教融合是产业与教育的深度合作,是院校为提高其人才培养质量而与行业企业开展的深度合作。

“产教结合、校企一体”的办学模式

“产教结合、校企一体”的办学模式，是当前职业学校开辟的一条新的发展之路，但这刚刚是起步，而且由于各个学校的实际情况不同，各专业的特点不同，所以具体做法也不尽相同。但我们只要坚定思想，坚持探索，认真把握好市场信息，依靠科技进步，职业教育的发展明天一定能走上健康发展的道路。

优势

有利于激发学生的创造力、创新力，并为学生工读结合、勤工俭学创造条件。

职业学校兴办专业产业，并使之与教学相结合，这为学生提供了必要的实习条件和难得的锻炼机会。在生产实践和管理实践中，学生会在老师的带领、指导下，把学到的书本知识运用到实践之中，从而加深对知识的理解，增强应用知识和解决实际问题的能力。不仅如此，产教结合还会激发学生的创造、创新的愿望和热情，激励他们在实践中不断探索，不断创新，而这种创新意识、创新能力、创新人才的培养正是我们职业教育的办学方向。学校兴办专业产业，让学生参与生产或经营，取得一定的报酬，这客观上也为学生工读结合、勤工俭学创造了条件。

有利于提高教师的业务水平

现在，职业学校的老师大多是从高校直接分配的，他们专业水平高，理论知识丰富，但缺点是知识应用能力不强，实际操作水平不高，这也极大地影响了职校教学质量的提高。学校创设实习基地，兴办专业产业，为广大教师，特别是专业课教师参加实践、提高实际工作的能力提供了条件和机会，而且在实际工作中，教师把理论知识与生产实践相结合，把教学与科研相结合，这有利于提高自身业务素质，提高教学的质量，对职业学校建立一支过硬的师资队伍有着十分重要的意义。

有利于促进地方经济繁荣发展

职业教育是最直接为当地经济建设服务的，它与当地经济建设关系密切、联系广泛，职业学校设置的专业都与当地经济建设密切相关。由于学校教师专业知识丰富，头脑灵活，他们依靠科技兴办产业，因而在当地具有一定的示范性，同时，职业学校培养了一大批懂技术、会管理的人才，他们走上社会，必然会成为该领域的行家里手，这有利于带动当地经济结构的调整，促进地方经济的繁荣和发展。

有利于促进职业教育的健康发展

职业教育是以就业为导向的教育，培养的是生产、建设、管理和服务第一线需要的高技能人才。这类人才具有鲜明的职业性、技能性、实用性等岗位特征。简单地说就是工作在第一线，懂技术、会操作、能管理的技术员,因此应按岗位群对人才的知识，能力，素质的需求作为最高原则来设置专业，制定教学计划。“产教结合，校企一体”的培养思路正是这种需求的集中体现，应大力推广和提倡。同时,学校也应针对企业所需的产品与技术进行开发，以实现学校培养人才、研发产品和技术服务三大功能。为使企业需求与学校教学无缝衔接，与技术发展方向合拍，就必须依靠和吸收企业技术骨干、学者专家参与培养目标的研讨、教学计划的制定