316科技

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现在种农业有发展吗?如果有应该种什么?

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一、现在种农业有发展吗?如果有应该种什么?

应该有很大的前途、是一个没有开发的处女地、就是利用机械信息自动控制、几个人可以种植管理万亩以上水稻田或小麦田、谁先占据谁就是赢家、

二、发展农业需因地制宜,亦需科技创新。阅读材料回答问题。材料五 我国工业化、城镇化和现代化的快速发展推

(1)①财政政策是宏观调控的重要经济手段,国家财政具有促进资源合理配置的作用。农业科技的公共性等特点,要求政府发挥在农业科技投入上的主导作用。②农业的根本出路在科技。要推动产学研、农科教紧密结合,培育和支持农业社会化服务组织,提升农技推广能力。③坚持“工业反哺农业、城市支持农村”的方针,加强农业基础,增加农民收入,保障农民权益,促进农村和谐,推动农村经济社会又好又快发展。。④突破资源约束,实现主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步创新、劳动者素质提高、管理创新转变,加快转变经济发展方式。突破环境约束,加强能源资源节约和生态环境保护,增强可持续发展能力。⑤严格保护土地耕地面积。⑥完善各项强农富农措施,降低农业生产成本,增加农民收入,提高农民生产积极性。⑦疏通流通环节,加强对种子行业的监管力度。⑧提高我国农业自主创新能力,建设创新型国家,推进农业科技进步。⑨加快转变农业经济发展方式,坚持走自主创新道路,建设创新型农业,实现由传统农业向现代农业过度。

(2)①坚持全面的观点看问题。农业科技创新要做到“顶天立地”。②坚持发展观的点看问题。科技创新着眼于长远,超前部署农业前沿技术和机械研究。③矛盾的特殊性要求我们具体问题具体分析。农业科技创新要立足我国基本国情,坚持产业需求导向,从农民地实际需要出发。④抓主要矛盾。加快推进农业科技创新,必须首先明确农业科技创新方向。

(1)本题以中央一号文件为背景,考查学生调动和运用知识的能力。审设问可知考查范围:经济生活中的如何发展农业。审材料可知:存在影响农业发展的具体因素。第三步针对这些因素采取针对性措施即可。

(2)本题考查学生描述和阐释事物的能力。审设问可知考查范围:哲学生活的中唯物辩证法。唯物辩证法主要涉及:发展、主要矛盾、两点论、矛盾的特殊性等有关知识。接着带着这些原理去解读材料,看材料有无体现以及怎样体现的。

三、还有哪些先进的科学技术给农业带来变化

……你是说太空科技和遗传技术么?

四、环境变化了,你变化了吗?-----为畜牧业插上信息化的翅膀

说得很有道理,时代在前进,企业也应随时代发展而调整,才能生存下来

五、科学技术的进步为工农业的发展插上了腾飞的翅膀,你曾听到过下面的新工业、新农业名词吗?解释一下吧!

无土栽培是用培养基或水栽培,这样可以多层栽培.无公害蔬菜应该是没有农药或催熟剂等化学产品.水上放牧就不太了解了