一、如果你是正方怎样进行反驳？

正方：一个人的成长经历是很重要的，做什么都要从娃娃抓起，像参加社区公益活动也是一个道理！虽然小学生能参加的公益活动不多，也没有什么太重大的意义，但这是对社会而言的。但它对学生自己来说，则不全是这样的。一方面，可以锻练孩子的动手能力，让他们自己，自己也是可以做一些力所能及的事情的，甚至是帮助别人。另一方面，参加社区公益活动，能使孩子更有爱心，更有责任感，以培养孩子更好的性格与人格。还有就是，当他们完成了一个公益活动，也会让他们得到一种成就感，以及帮助别人后的一种满足感。

二、我们学校辩论赛，题目是：学生就业压力大有利于成才Vs学生就业压力大不利于成才。我们是反方，求辩论答案。。。

学生就业压力大不利于成才。

辩论要点：1、学生无社会经验，对未知社会本身多少有些恐惧心理。2、就业压力大，反复的被选择，期望又失望之后，会打击学生的信心，会产生落差感。3、反复的求职失败，竞争失败，甚至会产生消极避世心理。这对学生的成才不利。4、在数次谋求高薪职业失败后，又可能会过于低估自己，不能摆准自己的心态和位置。5、又或者滋生出得过且过，混日子，失去志向的心理，这些对长才都是不利。

对方肯定会抓准不经历风雨怎么见彩虹，在压力下才能茁壮成长这一点。你们就要抓住压力太大对心理的健康成长成才不利这一点来做文章。

三、HEIP:我们辩论了，我们的辩题是：干一行爱一行，拜托发些类似材料过来

爱一行，干一行，正方辩论总结词

爱一行干一行一辩陈词：

主持、评委、嘉宾：大家晚上好！（语调要高亢、明快）铮铮的誓言代表不了理性的思考，铿锵的表白无助于价值的升华。我方“爱一行，干一行”的观点，不仅仅包含了对此行的爱好、专长和向往，还寄寓了个人对行业的思想道德。爱一行中的爱，是调整人与人、人与自然关系的价值体系和行为规范，它的核心是人生价值、民族精神和理想境界，它的本质是超功利性。马斯洛需求论提出：人的最高需求是自我价值的实现，也就是做自己想做的事情来实现自己的价值。所以我方认为：爱一行，干一行，无论对个人、企业还是社会都有它积极意义。

第一、 爱一行，干一行是古往今来人类理性认识的结晶。一位哲人说过“人是人的未来”，就已精辟地揭示了个人的兴趣爱好是人类特有的理性精神，意味着人类需要以其爱的光芒来照耀前行之路，不至于在经济建设的大潮中成为迷途羔羊。

第二、爱一行，干一行是日常工作一再向我们显示的道理。社会上存在各种职业，如果没有兴趣，我们又该如何选择。如今的社会更注重以人为本，只有充分调动人的主观能动性，才能实现人尽其才，人尽其用，实现社会资源的最佳配置。从心理的角度来说，兴趣、爱好是最好的老师，如果不爱一份工作，就不会百分之百地投入，根本干不好。

第三、 爱一行，干一行是社会不断进步的标志。科学日新月异，社会提倡法制化文明，企业实施人性化管理，强调和尊重人的主观能动性是社会进步和历史发展的必然要求。

第四、 爱一行，干一行是无数仁人志士用毕生证明了的真理。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥，为医药事业尝便天下毒草的名医李时珍，一生贫困潦倒仍不放弃音乐的贝多芬，到死才被人发现他绝世才华的画家毕加索；无不是爱一行，干一行的典范。所以，我方为干一行，爱一行的人们表达敬意；对爱一行，干一行的人们表示敬仰。谢谢大家。 四辩总结陈词：主持、评委、嘉宾、对方辩友：一场辩论需要一个概念，对方辩友对干一行，爱一行没有一个完整而规范的概念。如果你们的概念都没有根本的建立基础，那么你们的立论从何而来？对方可能出现的错误：1、从经验事实的法则里归纳出来的错误。（根据对方的举例事实来批驳）2、倒果为因的错误。（由于什么果，就有怎样的因。）

陈述：我方已从事实、真理等方面证明了我方的观点，对方辩友面对这样的真知灼见，至今未能幡然醒悟，这不由使我想起乔西·比林斯的那句话：真理尽管稀少，却总是供过于求。对方辩友，你方认为干一行，就能爱一行，那么为什么会有那么的人跳槽，与自己所干的行业作“吻别”呢？爱一行，干一行才能更好地释放人性，扬长避短，达到价值创造的更大化，这是我方今天确立立场的一个根本点，现在再次总结我方观点：第一、只有爱一行，干一行，才能正视历史，超越现实。第二、只有爱一行，干一行，才能重视人类文明引导的结晶，培养健全向上的人格。第三、只有爱一行，干一行，才能调动人的能动性，为企业、社会创造最大的价值。谢谢大家！

第三期辩论专题：应该爱一行干一行还是干一行爱一行？

四、速求辩论赛资料 社会秩序维护靠道德还是靠法律 我方是靠道德

学校的辩题啊……这辩题我当年正方反方都辩论过。

当时我们辩论道德的时候一般是从三点来辩论的：

1.道德的范围比法律广，涉及的社会秩序更多；

2.道德的历史比法律长，更深入人心（可涉及习惯法，古代“亲亲得相首匿”等道德感比较强烈的法律，并引申现代人受其思想感染，在做法上的倾向性）；

3.近年来法律的制定倾向越来越靠近道德准则，如“以人为本”这个社会理念本身就具有很强的道德标志性，证明整个社会秩序正在走向依靠道德来调整的方向（提高人民素质是中国走向强大的最根本的要求，也是社会秩序的基本走向，这是个道德要求）。

当然，对以上三点，对方辩手也会有论点反驳，我们第一次辩论时辩论的是法律，第三次才是辩论道德那边，如果你想了解一下对方的思维方式，我也可以告知。